Les élèves n’ayant ni français ni anglais comme langue maternelle cumulent les aides dans ces deux langues.
Souplesse, expérience et bienveillance du corps enseignant donnent toute leur efficacité aux efforts que les élèves fournissent pour s’adapter et se mettre à niveau. L’ouverture internationale de l’école et l’expérience propre des élèves favorisent l’intégration sociale.

Des cours spécifiques peuvent être mis en place pour les aider à s’adapter le plus rapidement possible.

Outre l’apprentissage du français et de l’anglais, ils vivent une expérience culturelle authentique, bénéficiant du double caractère national et international de la scolarité au Lycée international Montessori, ainsi que de son savoir-faire éducatif spécifique.

A l’issue de leur phase d’adaptation, ils peuvent poursuivre leur scolarité indifféremment dans le cursus français, bilingue ou international de l’école.